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济南电子机械工程学校用5S管理使学校变了样(组

2018-12-11 05:39
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  6月4日上午11时多,济南电子机械工程学校2011级会计专业的学生马兆君上完了上午最后一节课,下课后随同学们赶紧忙着把自己的书整理好,将暂时用不到的放在桌子下面,桌子上面只整整齐齐地摆放了三本下午要用到的课本。中午回宿舍午休时间段,看到地上有一张纸屑的她随手捡起来放到了旁边的垃圾桶里。午休后,马兆君又把宿舍被子整整齐齐地叠成了豆腐块,再次清扫了一遍卫生,才离开去教室上课。“学校实行5S管理法,培养了我们的良好生活习惯。”作为学生会主席,走在路上都时刻关注各班卫生区域是否打扫干净的马兆君笑着表示。

  笔者了解到,这是济南电子机械工程学校借鉴现代企业管理的成功方法,也是“以‘5S’管理推进常规德育工作管理”措施的常规展现。“目的是塑造言行一致、举止文明、情趣健康的青年学生形象,同时培养他们的‘准职业人’意识,为将来走向职场打下坚实基础。”学校副校长赵连昌表示。5S 管理理念引进学校,推进常规德育工作管理

  何为5S管理?相信很多人都对这个管理方法有些陌生。笔者了解到,5S管理方法由日本引进而来,就是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)的简称,是很多现代化企业采用的一种管理方法。实施5S的最高境界,就是让5S成为学生的一种习惯。

  从去年开始,济南电子机械工程学校为培养学生良好生活习惯和“准职业人”意识,在学校德育管理中引入企业“5S”管理方法,将5S管理理念渗透到学生的日常学习、生活中,让他们养成事事“讲究”的习惯,使该校学生的德育教育成为一道亮丽的风景。实施一年多以来,学风越来越好,各个班级日常管理处处井然有序,学生的不良行为基本得到改善。

  笔者发现,近20页的管理规范对学生们的方方面面都作了具体要求:课桌椅摆放整齐,横竖一条线;节约粮食,根据自己需要适量购买饭菜;严禁在校服上乱涂乱画……

  在该校赵连昌副校长的直接指导下,政教处组织学生效仿企业管理,将住校学生的内务整理、卫生打扫等一日常规编成易懂易记的流程,并落实到学生的每日生活中,在培养学生良好生活习惯,(练学生意志的同时,让学生感受企业管理模式,为学生走向职场作好准备。

  新学期第一天,走进教室的学生李乐乐发现,学校有了一项新规定:上课前须把手机放置在课堂手机袋内。这也是济南电子机械工程学校为提高学生上课质量推出的一项创新之举。由学校为各班配置一个手机袋,手机袋悬挂于教室里,课前,同学们自愿把手机设置成静音放入,课后取回。手机袋为便携式,每个班级都配一个,每个袋子又有几十个小的手机袋,比班级人数只多不少。

  “刚得知这个消息时,有些惊讶,不过还是把手机放在了手机袋里,班里几乎人人都是这样。后来觉得麻烦,就干脆不放了。”李乐乐表示,昨天上午第一节课时,放在袋子里的手机不到1/4,其他的都放在宿舍或者静音、关机。一名将手机设置成静音的同学认为这其实是自制力的问题,手机袋更多地是起到督促作用。

  “现在那些低头发短信、玩游戏、看电影的现象基本杜绝,学生们上课注意力集中,课堂效率也大大提高了。”14电商二班班主任王燕表示。

  济南电子机械工程学校政教处负责人告诉笔者,教室手机袋的放置是为了减少学生玩手机,杜绝课堂“低头族”。希望通过此举能在45分钟的课堂内,尽可能地引导学生专心听讲,提高教学质量。

  开展“5S”管理模式的济南电子机械工程学校,通过学校,大力倡导“从小事做起,细节决定成败”的生活理念,把“5S”管理贯穿于工作始终,积极在全学校范围内推行“5S”管理,规范现场管理,营造整洁、有序的生活环境,规范学生行为,提高效率,提升精细化管理水平。

  学校结合每天的日常检查,使学生从视觉及现实感受上,线S”管理给他们的生活、学习状态、环境带来的质的转变,从而更深入地推广“5S”管理模式。

  如今“5S”管理已经作为学校一项长效管理机制,由于课上课下不断推进5S,形成处处5S,时时5S的大环境,学校环境不断提升的同时,学生学习效率也在不断提高。学校内部已经形成一种“赶、学、比、超”的良好氛围,特别是学生们的学习热情高涨、干劲十足,团结一心、关系融洽。

  经过训练,济南电子机械工程学校学生在干净、整洁、有条理等素养方面提高明显,整洁亮丽的学生宿舍也成为一道美丽的风景线,“最明显的变化是,以前卫生流动小红旗就固定在几个宿舍内,现在每个宿舍都差不多,都不知道该给谁了,有时只能靠日常检查分数小数点后面的两位数来实现。”学生会一名成员表示。一位送孩子前来上学的家长看了以后也感慨地说,想不到一所职业学校的学生宿舍能这么干净漂亮。

  “新的管理措施最开始执行时,肯定会有很多同学有怨言。”副校长赵连昌告诉笔者,虽然之前学校的管理也很严格,但这次又作了很多具体的规定。“职业学校的很多学生将来要进入蓝领行业,而蓝领行业有着自己的企业规范,这次借鉴日本公司的‘5S’管理经验,目的是让企业文化进入校园,实现校企文化的对接,让学生在校园里提前接触企业所必备的职业素养,这对他们未来的职业生涯会产生很多积极的影响。”赵连昌觉得,虽然现在会有部分学生们会对实行“5S”管理有争议,但是等大家进入企业后,就知道实行“5S”管理对他们有很大的益处。

  学校实行“5S”管理也已得到企业的认可。几个月前,济南电子机械工程学校292名2012级学生分赴烟台LG和青岛海信进行为期四个月的校外实习,拉开学校校企合作顶岗实习的大幕。去到海信公司后,170多人的队伍在15分钟内迅速集合完毕,行李“一”字型排好,整齐划一到食堂就餐,当时就让公司的人竖起了大拇指,不相信这些人还是在职业学校里上学的学生。

  后期实习过程中,在企业进行的岗前培训中,同学们服从管理,认真听课,最后经过考试,除了因体检不合格的同学,其他全部合格上岗。很快实现了从学生到企业员工的角色转换。学生们还自发迅速组织了一支学生干部队伍,加强对自我在外的管理,每晚在带队老师的组织下,对学生宿舍进行检查,实行了公寓值班“零报告”制度。

  “一要严格遵守法律法规和校规校纪,以‘5S’管理推动德育管理,严抓行为习惯养成教育,同学们也要以‘5S’管理规范自己的行为,改正自身存在的问题;二是要站在社会的高度上,努力学好科学文化知识,掌握一技之长,为将来踏入社会打下基础;三是要站在人生的高度上,给自己制定一个目标,做好自己的职业生涯规划,有目标才能有计划,有计划而后付出行动,就一定能够取得进步直至成功。”济南电子机械工程学校校长苗向阳对全体同学提出的这几点要求,如今已有了丰厚的成果,学生就业率超过98%,好评率百分之百。 (文/徐从芬 杜滨)

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